1. Filosofia

En la materia de filosofía se desarrollara todo aquello impartido en el curso  impartidos en estros tres parciales , todo lo que se halla visto en la materia de filosofa , tanto como las disciplinas filosóficas , mitos, ramas filosóficas, conocimientos .

Aquí entenderás con mayor explicación cada tema que tratemos y lo analizaremos paso a paso para que puedas entender con mayor eficacia y no tengas alguna duda.

Cambien analizaremos la importancia de la filosofía , las características de ellas cosmovisiones  que distingue a la filosofía sus características , sus desarrollos y como es que nos cuestionamos en cada cosa incluso en las preguntas que tenemos desde que somos unos niños y apenas empezamos a hablar.

2.Bloque I

*BLOQUE I: IDENTIFICAS LA FILOSOFÍA COMO UNA DISCIPLINA GLOBAL.*

Conocimiento pre-filosófico es el nombre que se le da a las creencias mágicas religiosas  o mito religiosas . El ser humano siempre ha tratado de saber el origen de las cosas y antes para explicarse el origen de la naturaleza,humanos etc, se creaban mitos historias o religiones . El pensamiento  pre-filosófico mítico  era una forma de pensar que incluía leyendas y magia , en el que se decía que los objetos humanos y naturales habían aparecido tras algún hecho mágico o con acciones sobrenaturales .  

En este bloque aprenderás a diferenciar todas aquellas diferencias que hay entre una cosa y otra , te divertirás al saber como es que las cosas de antes tienen un parecido al de la vida de hoy en día.

3.Conocimiento pre filosófico.

En este vídeo muestra de una manera mas sencilla y explica el conocimiento pre filosófico , en donde nosotros como seres humanos como nos cuestionamos al momento de querer saber las cosas, en donde la explicación que se daba a los fenómenos físicos era de tipo mítico religioso incluso hasta mágico la actividad filosófica es una forma de solventar , de entender explicar y dar sentido a la realidad del mundo físico social y de su existencia , el pensamiento filosófico es aquel que nos estructura la coherencia lógica sobre un universo racional. 

FUNTE APA:Alex radax. (2016). conocimiento prefilosofico. 24 de marzo del 2016, de youtube Sitio web: https://youtu.be/Vg0k2uUhh7A

4. Filosofía, ciencia y religión.

CUADRO COMPARATIVO :

IMAGEN QUE DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE FILOSOFÍA CIENCIA Y RELIGIÓN.

FRASE: Yo creo en DIOS gracias a la Ciencia , no a pesar de la CIENCIA.

5.Disciplinas filosóficas.

Las disciplinas filosóficas son todas aquellas especialidades que se encargan de una problemática de la realidad con su propio objeto de estudio.

FUENTE APA:Shiadany Arcos. (2017). Disciplinas filosóficas . 24 de marzo del 2017, de youtube Sitio web: https://youtu.be/Pc6-tJWSCn0

6. Métodos filosóficos.

Al igual que en el mismo caso de las disciplinas , los métodos pueden mezclarse y a su vez unirse para así poder tratar de enfrentar aquellas preguntas de los filósofos , sin embargo la filosofía utiliza distintos métodos para resolver sus cuestionamientos , esto se debe a que nosotros como persona nos auto cuestionamos a que me refiero con esto ; a que uno como ser humano desde que nace o empieza a crecer se pregunta como vino a la vida , porque existe eso, porque pasa eso, como es que empezó la vida de los seres humanos, quien fue la primera persona en poblar el mundo , a este tipo de cuestionamientos es lo que nos ha hecho evolucionar y sobre todo tener un pensamiento mas auto critico . Existen métodos ;dialéctico , socratico ,fenomenológico entre otros .



EXPLICACIÓN EN UN VÍDEO DE LOS MÉTODOS FILOSÓFICOS.

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FUENTE APA:Alex Caceres. (2016). métodos filosóficos . 24 de marzo del 2017, de YOUTUBE Sitio web: https://youtu.be/qWgs8sIHj_s

7. Conclusión bloque I y autoevaluación.

Mis desempeños adquiridos en este bloque fue, que aprendí un poco mas sobre la filosofía y métodos científicos , aprender mas a diferenciar entre filosofía, religión y ciencia , y también saber porque somos muy auto críticos y nos cuestionamos en el porque de las cosas , y también en el porque hacemos eso , en como es que es que al pasar de los años todo es igual solo que ya no es escrito si no es en la vida real , como seres humanos somos los mejores críticos en cuestión a nuestra persona , a como va la ciencia la religión y la filosofía nuestro mundo va avanzando cada vez mas rápido de lo que imaginábamos.

Nombre : López González Julissa.
Tiempo asignado:

                   logrado    

si             no

núm.                                            actitud         

1.           Leí correctamente todas las indicaciones .                                                si

2.            Atendí cada una de las instrucciones.                                                       si
3 .           Realice todas las actividades que se solicitan.                                         si
4.            Entregue en tiempo y forma todo lo que solicito.                                      si
5. Busque en medios electrónicos la información solicitada. si
6. Logre hacer todo lo que pidieron en las actividades. si
7. Me gustaron todas las actividades. no
8. Escribí sin faltas de ortografía. si
9. Exprese mis ideas con claridad. si
10. Demostré que comprendí la lectura. si
 

8. Portada del bloque II.

*ANALIZAS LOS FUNDAMENTOS DE LA RACIONALIDAD HUMANA EN EL CONTEXTO DEL PENSAMIENTO CLÁSICO GRIEGO.*

  

Introducción:Las competencias que debemos de desarrollar al término de este bloque son: analizar y evaluar la importancia de la filosofía, valorando la importancia de las primearas explicaciones de la realidad , al comprender el proceso de la evolución de los pensamientos filosóficos. Establecer la relación la aparición del pensamiento socratico , platónico y aristoteles.

      

9.Portada del bloque II.

BLOQUE II: Analizas los fundamentos de la racionalidad humana en el contexto del pensamiento clásico griego .

1. Filosofía presocrática
2. Sócrates, Platón y Aristóteles
3.  Filosofía sofista

Las competencias que debemos de desarrollar al término de este bloque son:

       ·  Analizar y evaluar la importancia de la filosofía, valorando la importancia de las primeras explicaciones de la realidad, al comprender el proceso de evolución de los pensamientos filosóficos.

       ·  Establecer la relación entre las dimensiones políticas, económicas y geográficas que propiciaron la aparición del pensamiento socrático, platónico y aristotélico.

       ·  Experimentar la filosofía como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas, en el tiempo y el espacio.

      ·  Elegir las fuentes de información más relevantes, haciendo uso de las 

TIC’s y discriminar entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad, con el fin de expresar ideas y conceptos filosóficos mediante representaciones lingüísticas y gráficas.

       ·  Construir, evaluar y mejorar distintos tipos de argumentos sobre nuestra vida cotidiana, defender con razones coherentes los juicios y escuchar y discernir de los de otros, e identificar los argumentos con los que se le trata de convencer, analizar la confiabilidad de las fuentes, y llegar a una conclusión argumentativa a través del diálogo.

FUENTE EN APA: edgar perez . (2010). fundamentos de la racionalidad humana en el contexto del pensamiento. 11/05/17, de blogger Sitio web: https://www.google.com.mx/search?q=analizar+los+fundamentos+de+la+racionalidad+humana+en+el+contexto+del+pensamiento+cl%C3%A1sico+griego&source=lnms&tbm.

10.Filosofía Presocrática.

Cuadro comparativo de los presocráticos (filósofo, elemento).

Tales: Según tales era el elemento vital para la vida, qué puede transformarse  , en todos los estados ,solidos, líquidos y gaseosos.

Anaximandro: Todo tiene un ciclo vital , es el comienzo de todas las cosas y a donde han de retomar.

Pitágoras: Todas las cosas son una imitación de los números, así el soplo y el aire circulan el mundo entero.

Heráclito:  El fundamento de todas las cosas están en un cambio incesante.

Parménides: Solo podemos avanzar por la vía del ser y apartarnos del no ser.

Empédocles: Todos los objetos concretos existentes en el mundo están formados gracias a la mezcla de los 4 elementos ,que se mezclan por la fuerza de los sentimientos.

Anaxágoras: La mezcla de un numero de elementos infinitos origina  a las cosas notables y tangibles.

Demócrito:  El principio de todo se explica a partir de la existencia de unidades o partículas pequeñísimas e invisibles. 

FUENTE EN APA:MELISSA. (2013). PRESOCRATICOS. 2017, de SLIDESHARE Sitio web: https://es.slideshare.net/melissa2925/cuadro-presocrticos

Jose Manuel cepedal. (2014). Anximandro. 2014, de Filosofia.org Sitio web: http://www.filosofia.org/cur/pre/axima.htm

Quien.Net. (2017). Quien es Democrito. 2017, de Quien.Net Sitio web: https://www.quien.net/democrito.php

11.Sócrates

En que consiste el método mayéutica: El diálogo entre maestro y discípulo con la intención de llegar al conocimiento de la esencia o rasgos universales de las cosas.

   Consiste esencialmente en emplear el diálogo para llegar al conocimiento. Aunque Sócrates nunca sistematizó la mayéutica.La idea básica del método socrático de enseñanza consiste en que el maestro no inculca al alumno el conocimiento, pues rechaza que su mente sea un receptáculo o cajón vacío en el que se puedan introducir las distintas verdades; para Sócrates es el discípulo quien extrae de sí mismo el conocimiento. Este método es muy distinto al de los sofistas: los sofistas daban discursos y a partir de ellos esperaban que los discípulos aprendiesen; Sócrates, mediante el diálogo y un trato más individualizado con el discípulo, le ayudaba a alcanzar por sí mismo el saber. 

FUENTE EN APA: rodriquez. (2014). pensamiento de socrates. jueves 11 de mayo del 2017, de youtube Sitio web: https://youtu.be/OD7klEUAq1Y